Уйти от зубрежки
В традиционной системе образования акцент по-прежнему смещен на механическое запоминание. Школьники и студенты заучивают правила, определения и формулы, часто не понимая, как они работают и для чего нужны. Школьник может запомнить что-то, но после теста или экзамена почти наверняка забудет большую часть материала.
Согласно обзору в Frontiers in Psychology, поверхностное заучивание, не подкрепленное осмыслением материала, ограничивает развитие критического мышления, а также не дает устойчивых результатов в усвоении информации. С таким подходом у ребенка не будет мотивации учиться, он заскучает и запомнит далеко не весь материал.
Кроме того, учащиеся, привыкшие к зубрежке, боятся ошибаться, ведь ошибка = «не выучил». Это мешает им свободно мыслить, искать нестандартные пути решения задач, пробовать новое. Учеба для них — это не любопытство и поиск ответов, а постоянная попытка избежать ошибок.
Больше практики
Дети могут учиться в формате проектной деятельности (Project-Based Learning, PBL). Этот способ строится вокруг решения реальных задач через выполнение долгосрочных проектов.
Основные принципы PBL:
- Реальная проблема. Ученик создает проект, основанный на жизненных ситуациях, которые требуют комплексного подхода специалистов разного профиля. Например, разработка экологической инициативы или создание бизнес-плана.
- Самостоятельное исследование. Ученики сами формулируют вопросы, ищут информацию и анализируют данные для проекта.
- Работа в группах. Помогает развивать навыки командной работы и общения.
- Публичная презентация. Итоги проекта представляются аудитории, что развивает у ребенка навыки аргументации и публичных выступлений.
PBL развивает критическое мышление, а также навыки решения проблем, сотрудничества и эффективного общения. Например, благодаря исследованию, опубликованному в журнале Frontiers in Psychology, стало известно, что те, кто участвует в проектном обучении, более мотивированы изучать новое и работать в команде.
Кроме того, проектное обучение наглядно показывает связь между учебным материалом и реальными жизненными ситуациями, что делает образовательный процесс более значимым и интересным.
Начать с маленьких экспериментов
Один из самых эффективных способов заинтересовать ребенка учебой — дать ему свободу экспериментировать. Это не значит, что нужно сразу браться за масштабные проекты. Лучше начать с малого: создать простую игру, собрать модель моста из конструктора, придумать комикс по историческим событиям. Главное — чтобы у ребенка была возможность самостоятельно пробовать, исследовать и находить решения.
Важно, что такие «эксперименты» не обязательно должны быть строго академическими. Это может быть создание собственного кулинарного рецепта или попытка объяснить законы физики с помощью LEGO. Такие активности развивают уверенность в собственных силах и формируют мотивацию учиться, потому что ребенок видит практическую пользу своих знаний.
Родителям стоит поддерживать эту инициативу: обсуждать идеи, помогать с материалами, хвалить не только результат, но и сам процесс поиска. Это создает среду, в которой ребенок не боится ошибаться, учится ставить цели и находить свои сильные стороны.
Поддерживать ребенка
Когда ребенок учится через практику, особенно важно, чтобы он чувствовал себя в безопасности и понимал, что его поддерживают. Исследования показывают, что позитивная поддержка со стороны взрослых напрямую влияет на уровень мотивации и уверенности в собственных силах.
Первое, с чего можно начать, — заменить похвалу за результат на похвалу за усилия.
Такой подход помогает ребенку развивать установку на рост, о которой много пишет психолог Кэрол Дуэк. Она объясняет, что дети, которых хвалят за старания, а не за врожденные способности, становятся более настойчивыми и учатся преодолевать трудности.
Также важно регулярно обсуждать с ребенком его прогресс. Спрашивать, что понравилось или вызвало трудности, что бы он хотел попробовать в следующий раз.
Если вы чувствуете, что не всегда можете найти нужные слова или подход — это нормально. В такие моменты можно передать часть забот профессионалам. В онлайн-школе Айтигенио с ребенком работает тьютор: он помогает найти интерес, адаптирует задания под темп и настроение, поддерживает в моменты сомнений и направляет, когда нужно сделать шаг вперед. Вместе с родителями он выстраивает маршрут, в котором учеба не пугает, а вдохновляет.
Совмещать практику с полезными навыками
Создавая что-то, ребенок начинает понимать, зачем он учится и как можно применять знания за пределами школы. Такой подход не только делает учебу интереснее, но и помогает формировать универсальные навыки, которые пригодятся в будущем — критическое мышление, командную работу и технологическую грамотность.
Например, если школьник интересуется компьютером, играми, ему может быть интересно разработать собственную игру, чат-бота или сайт. Это не только закрепит знания по алгоритмам, но и научит работать с интерфейсами, понимать логику пользователей — и ребенок почувствует себя настоящим разработчиком.
Если ребенку ближе точные науки — физика, биология или химия, — можно предложить провести эксперимент или смоделировать явление в специальных программах.
Кроме того, творческие проекты — тоже практика. Если ребенок любит рисовать, писать, сочинять музыку или снимать видео, это можно превратить в полноценную часть учебного процесса. Например, через создание подкаста по истории или анимации по биологии. Такие форматы активируют эмоциональную и ассоциативную память, что делает обучение глубже.
Сохранить интерес надолго
Важно не только найти подход к учебе, но и создать условия, чтобы ребенок хотел продолжать. Регулярные встречи с тьютором или участие в проектах, где школьник может применить свои навыки, помогут ему замечать практический результат усилий. Это развивает самостоятельность, уверенность в себе и любовь к новым знаниям.
Реклама ООО «АЙТИГЕНИК»
ИНН: 7451458188
2W5zFJJycak
; void(0);){kind=link}