1. Во что ты играл на перемене с одноклассниками?
Этот вопрос не только позволит узнать, как проводит время ребенок, но и помочь ему потренировать память. Пусть назовет, чем занимался с одноклассниками. Можешь также спросить, кто стал победителем или какая игра понравилась ему больше всего.
2. Как ты думаешь, кто-то из твоих одноклассников мог бы стать доктором?
Доктором, учителем, пожарным — в этот вопрос ты можешь подставлять любую профессию, требующую определенных черт и навыков. Попроси ребенка рассказать, кто из его одноклассников смог бы получить ее в будущем.
Это позволит не только пофантазировать вместе с ребенком, но и узнать про то, какие качества окружающих кажутся ему наиболее ценными. А также о том, какие у него отношения с одноклассниками.
3. Какое твое любимое место в школе?
Ребенок может ответить, что его любимое место — классная комната, холл на переменах или шумная столовая во время обеда.
Но бывает, что дети отмечают совершенно тихие, немноголюдные и уединенные места школы — угол коридора, где меньше всего классов, или уборная. Обязательно расспроси, почему он назвал именно эти части школы — нередко за таким выбором стоит желание спрятаться от одноклассников или конфликты с ними, которые ребенок от тебя скрывает.
4. Что тебя сегодня рассмешило?
Попроси ребенка рассказать, что заставило его улыбнуться во время учебы. Это поможет понять, приносит ли ему удовольствие школа или нет. Если на протяжении нескольких дней ребенок не может вспомнить о чем-то позитивном и приятном, стоит выяснить, почему так происходит.
5. Если бы ты мог бы купить одну вещь для школы, что бы это было?
Вероятно, ответ ребенка будет далек от рациональных планов по закупке новых парт и учебников. Скорее всего, он предпочтет новые мячи для физкультуры или огромный конструктор, чтобы играть в него с одноклассниками на переменах.
Но проанализировав его ответ, ты сможешь понять, что ребенок считает привлекательным и что могло бы его обрадовать.
6. О чем вы с одноклассниками говорили за обедом?
Этот вопрос поможет тебе узнать, что общего у ребенка с его друзьями. Или задуматься о причинах, почему он предпочитает есть молча и в одиночестве. В любом случае, чем лучше ты осведомлена о том, что происходит между одноклассниками и твоим ребенком, тем легче тебе его понять, поддержать или вовремя забить тревогу.
7. Расскажи мне одну новую вещь, которую ты узнал сегодня?
Этот вопрос можно задавать ребенку примерно один-два раза в неделю. Он поможет тебе понять, насколько прилежно он ведет себя на уроках, слушает учителя, а также запоминает пройденный материал. Но не обязательно основываться только на школьной программе — информация, полученная от одноклассников, может многое рассказать об интересах и пристрастиях ребенка.
8. Если бы ты мог изменить одну часть своего дня, что бы это было?
Есть два варианта ответа на этот вопрос. Первый — ребенок скажет о любимом уроке и отметит, что хотел бы, чтобы все занятия были исключительно по этому предмету.
Второй вариант, над которым стоит обязательно задуматься — когда он в резкой негативной форме отзывается о каком-то событии или занятии. Это даст представление о том, с чем ребенок не справляется или какие трудности испытывает в общении с одноклассниками.
9. Ты помог кому-нибудь сегодня? Как?
Даже если ребенок отвечает отрицательно на этот вопрос, он может стать хорошей отправной точкой для разговора об эмпатии и взаимопомощи. Может быть, он вспомнит свой хороший поступок, который он совершил несколько дней назад. Или задаст вопросы о взаимовыручке, которые его интересуют.
10. Какие школьные правила ты знаешь?
Это не совсем веселый вопрос, но необходимый. Он позволяет понять, насколько ребенок знает дисциплину, установленную в школе, а также согласен ли он с правилами или нет.
Можешь дополнительно спросить, что бы он хотел изменить и почему. А также этот вопрос станет отличным началом разговора о правилах, которые он забыл или не знал.
Читать по теме:«Мертвые не уходят и чемоданов не пакуют»: как говорить с ребенком о смерти
; void(0);){kind=link}